
2024
Wie kann Schule in Zukunft zu einem besseren Lernklima führen?
Wie kann in der Beziehung zwischen Lehrkräften und Schülern aus einem „Gegeneinander“ ein „Miteinander“ werden?
Wie kann ein Reflexions- und Lernprozess gefördert werden, wenn Notengebung weiter erforderlich ist?
Gehören „soziale Kompetenzen“ auch in eine „inhaltliche Notenbesprechung“?
Welchen Erziehungsauftrag sollten eigentlich (moderne) Lehrkräfte verfolgen?
Welche Rolle spielt kulturelle Bildung im Lernumfeld der Schülerinnen und Schüler?
Wenn wir all diese Fragen stellen, müssen wir dann nicht auch anfangen, unseren Schulkalender zu überdenken?
Genau das wollen wir in diesem Projekt untersuchen und anpacken!
Niklas Löhr
SV-Mitglieder